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[:zh]IB小学生探索宇宙的奥秘[:]

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“我是火星,是太阳系由内往外数的第四颗行星,直径约为地球的一半,自转周期与地球相近,公转一周约为地球公转时间的两倍。我外表是橘红色的,因为我有丰富的赤铁矿。”流利地道的英文表达,烂熟于心的知识记忆,很难想象这截取自小学课堂的一个片段。近日,一堂别具一格的天文课在长沙玮希国际学校内吸引了全校师生的观摩,九个学生各自代表一颗星球,向观众展示了太阳系行星家族的相对位置和每个星球的特征。

随着学校的一声广播,长沙玮希国际学校全体师生都集中走向体育馆二楼看台,观看一场穿越太空的表演。由一位女生扮演的“太阳”首先出场,“我是太阳,大家都想面朝我,因为我可以给他们阳光和温暖……”紧接着,全部由小学生扮演的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星依次登场,每一个上来都有一串说词,大抵都是介绍自己星球的特点,演说却各有气势,说完就按照离太阳远近的顺序逐个围绕太阳旋转。

当大家以为八大行星都出场就该结束时,校长普嘉伟“开着”人造卫星扮成宇航员登场,一个太阳系就这样完整地被呈现出来。

玮希国际学校关于天文课的教学还不仅如此。就在不久前,该校还邀请湖南天文爱好者协会会长谭魏给小学生上了一堂天文观测课。在课堂上,谭会长不仅图文并茂地讲解了天文观测的常识,还带来两台天文望远镜,大小长度酷似两门“大炮”。在专业老师的指导下,小孩子用肉眼看到月球后都欢呼雀跃,激动得根本停不下来。谭会长说:“很多学校请我去讲过课,但这里的小孩令我很意外,他们懂得很多,有些问题是我从来没有回答过的。”

当前,长沙玮希国际学校小学项目(PYP)低年级课程内容已进入第二大单元——“我们处在何时何地”。PYP项目负责人Bianca老师说,“此次天文课的相关活动都是配合这个主题单元的教学,让孩子们真切学习和感受宇宙空间。更为重要的是,天文探索可以培养孩子们的冒险精神,而冒险是IB国际学生的重要特质。”


相关知识:国际文凭教育致力于培养以下十种特质的学生:探究者、知识渊博的人、思考者、交流者、反思者、有原则的人、胸襟开阔的人、富有同情心的人、敢于冒风险的人、全面发展的人。[:]

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